Traverser par sa propre expérience, l’expérimentation du mouvement, l’exploration et la construction. Trouver les outils pour innover dans sa pratique et développer la créativité des élèves. Reconnaitre les objectifs et la pertinence de chaque processus par rapport à l’âge des enfants. Observer l’équilibre, la progression et la dynamique d’une séance de danse. Construire un projet artistique autour d’une thématique.
Deux matinées seront consacrées à une mise en pratique avec un petit groupe d’enfants. Le niveau sera précisé ultérieurement.
Ce stage qui se décline en 3 modules permettra de traverser les processus d’expérimentation, d’exploration et de construction adaptés à l’âge des enfants :
Module 1 : Identifier les outils essentiels
Module 2 : Enrichir et questionner sa pratique
Module 3 : Approfondissement des outils méthodologiques
Cette formation est destinée aux enseignants de danse en exercice, aux professeurs des écoles, aux art-thérapeutes et toute autre personne concernée par l’éveil et l’initiation à la danse aux enfants de 4 à 8 ans.
Objectifs :
Prix public pour les 3 journées de formation :
270 €
Dominique NOEL | |
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Françoise Texier-Klein |