Enseignement de la danse aux enfants de 4 à 8 ans

MODULE 1 : Identifier les outils essentiels

Le temps, l’espace et la dynamique du mouvement contiennent les outils fondamentaux pour solliciter la dimension artistique et créative dans la pédagogie de la danse.

La pratique personnelle est un passage obligé pour que les mots prennent leur source dans le corps en mouvement.

L’exploration de ces notions de base, permettra à la fois de les identifier, de les expérimenter et d’en tirer des pistes de recherche et de développement. Sur ces bases, nous élaborerons les chemins qui mèneront les enfants à découvrir leur schéma corporel et à libérer leur créativité.

Ce stage qui se décline en 3 modules permet de traverser les processus d’expérimentation, d’exploration et de construction adaptés à l’âge des enfants :

Module 1 : Identifier les outils essentiels

Module 2 : Enrichir et questionner sa pratique

Module 3 : Approfondissement des outils méthodologiques

Cette formation est destinée aux enseignants de danse en exercice, aux professeurs des écoles, aux art-thérapeutes et toute autre personne concernée par l’éveil et l’initiation à la danse aux enfants de 4 à 8 ans.

Objectifs :

Se retrouver sur une réflexion commune autour de la créativité dans l’enseignement de la danse aux enfants
Enrichir et questionner sa pratique
Prendre un temps pour exposer ses difficultés
Se ressourcer par l’échange et les interactions entre enseignants et formatrices
Exprimer dans son enseignement sa sensibilité artistique